目的 观察内分泌科糖尿病护理工作中全程健康教育护理模式的应用效果。方法 随机选择2023年1月至2023年12月至医院内分泌科进行糖尿病治疗的老年患者80例，按随机数字表法分为常规护理组和健康教育组各40例，分别予以常规护理和全程健康教育护理，比较两组患者治疗前后血糖水平、生存质量以及对护理满意度。结果 干预前常规护理组和健康教育组血糖水平无明显差异（P>0.05），干预后均降低，但健康教育组空腹血糖（FBG）、餐后2小时血糖（2hPBG）、糖化血红蛋白（HbA1c）低于常规护理组（P<0.05）；干预前糖尿病生存质量特异性量表（DSQL）评分两组无统计学差异（P>0.05），干预后均降低，且健康教育组低于常规护理组（P<0.05）；健康教育组满意度97.50%，较常规护理组85.00%明显更高（P<0.05）。结论 对糖尿病住院患者予以全程的健康教育，与常规实施方法相比，能够更好地稳定患者血糖，从而达到提高患者生存质量的目的，还有利于患者对护理工作的认可，提高满意度。