目的探讨急危重症一体化培训模式在临床骨干护士中的培训效果。方法本研究采用自身前后对照的设计。选取2024年4—10月期间来自江苏省某三甲医院普通病区的72名临床骨干护士作为研究对象。对所有研究对象实施为期3个月的急危重症一体化培训。比较培训前后护士的理论考核成绩、操作考核成绩、评判性思维能力以及临床决策能力。结果培训后，护士的理论考核成绩和操作考核成绩均高于培训前（P＜0.05）。培训后，护士的评判性思维能力得分总分高于培训前（P＜0.05）；寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判思维的自信心、求知欲、认知成熟度各维度得分均高于培训前（P＜0.05）。培训后，护士的临床决策能力得分总分高于培训前（P＜0.05）；寻求信息或新信息，明确目标和价值，寻找可选择的方案，评价或多次评价结果各维度得分均高于培训前（P＜0.05）。结论急危重症一体化培训模式能有效提升临床骨干护士的理论水平与操作技能，并有助于提高其评判性思维能力与临床决策能力，进而增强其在复杂临床情境下的综合救治能力。