摘要：随着医学教育和临床带教模式改革，医院科教工作处于转型关键阶段。在校院协同发展理念下，加强院校与医疗机构合作，有助于构建教学、科研、临床实践为一体的科教体系，以提高医学生理论与实践能力。在协同推进高校与医院医教科高质量发展与高效能治理中，完善协同治理机制可进一步构建高质量教学制度。但在具体实施中，因人才培养机制不健全、执行力不足、评价机制单一等问题，医院科教高质量发展受限。在此背景下，文章以南京医科大学与苏州市政府战略合作的“姑苏学院”平台为典型案例，通过多角度搭建校院协同育人机制、优化人才培养方案和管理制度、建立科学评估体系等策略，实现医、教、研、防、管协同高质量发展，完善医院管理，推进校院协同发展。