目的探讨学校家庭综合预防模式对中小学生近视的干预效果。方法选取2024年1-12月本地区110名中小学生作为研究对象，按照随机数字表法分为两组，各55名。对照组实施常规学校健康教育，试验组采用家校综合预防模式。比较两组在裸眼视力、新发近视率、屈光度进展情况、用眼行为依从性、近视防控知识掌握度、家校配合度及满意度方面的差异。结果干预后，试验组裸眼视力高于对照组（P<0.05）；试验组球镜等效度数（SE）水平高于对照组（P<0.05），但对照组SE下降幅度大于试验组（P<0.05）；试验组用眼行为依从性量表评分高于对照组（P<0.05）；两组知识掌握度及家校配合度评分均较干预前提高，且试验组上述评分均高于对照组（P<0.05）。干预期间，试验组新发近视率低于对照组（P<0.05）。试验组总满意率高于对照组（P<0.05）。结论家校综合预防模式能够有效减缓中小学生近视的进展，降低新发近视率，并显著提升学生的用眼行为依从性、近视防控知识掌握水平及家校配合度。该模式实现了学校与家庭在近视防控中的协同联动，具有较好的干预效果和推广价值。